Фото кот леопольд давайте жить дружно: Картинки давайте жить дружно (30 фото) • Прикольные картинки и позитив

Содержание

Леопольд давайте жить дружно картинки — 73 фото

Леопольд давайте жить дружно


Давай жить дружно кот Леопольд


Давайте жить дружно! Кот Леопольд


Давайте жить дружно! Кот Леопольд






Ребята давай жить дружно



Кот Леопольд надо жить дружно




Леопольд Леопольдович




Леопольд давайте жить дружно




Кот Леопольд


Леопольд для детей на прозрачном фоне





Девочки давайте жить дружно




Ребята давайте жить дружно


Давайте жить дружно! Кот Леопольд




Леопольд давайте жить дружно мультфильм


Кот Леопольд мультфильм


Ребята давайте жить дружно картинка


Леопольд мультфильм ребята давайте жить дружно









Рисунок на тему давайте жить дружно



Давайте жить дружно! Кот Леопольд


Кот Леопольд мемы


Кот Леопольд с цветами


+10500 Без мата


Ребята давайте жить дружно






Стенд кот Леопольд



Лето кота Леопольда 1983


Ребята давайте жить дружно


Интервью с котом Леопольдом мультфильм 1984



Что такое вежливость для детей



Герои мультиков Леопольд












Картинки кот Леопольд | andrey-eltsov.ru

На странице собраны разные картинки кот Леопольд: раскраска кот Леопольд,  игрушка кот Леопольд, Леопольд и мыши, кот Леопольд на велосипеде, с гитарой и с тортом, ловит рыбу, анимация … и в других ситуациях.

Дети очень любят этот мультфильм с котом и мышками. И картинки для раскраски из него также очень нравятся ребятам! Мультфильм “Приключения кота Леопольда” вышел на экраны в 1975 году. Автором сценария стал Аркадий Хайт, а режиссёром Анатолий Резников. “Приключения кота Леопольда” – незабвенная классика советской мультипликации с крылатой фразой главного героя “Ребята, давайте жить дружно”!) Миролюбивый кот Леопольд мышей призывает дружить, а эти мыши постоянно ему досаждают!

Раскрашиваем или срисовываем  кота и мышек!

На фото кот Леопольд и мыши уже подружились и весело шагают вместе с воздушными шариками. Слева толстая серая мышь, а справа тощий белый мышонок.

Раскраска кот Леопольд и мыши дружно шагают вместе.

Картинки кот Леопольд и мыши забавно раскрашивать.

На фото пример раскраски кота Леопольда.

Кот Леопольд на велосипеде катается и солнышко его освещает. Хвост у него развевается и бант  на шее тоже!)

Живёт кот Леопольд на улице Мурлыкина рядом с кафе и ателье. Он очень культурный кот: не курит, не пьёт, не ругается.

А это раскраска кот Леопольд на велосипеде.

 

Анимация кот Леопольд на велосипеде танцует. Шустрый котик.

Кот Леопольд с гитарой. Любит музыку Леопольд.

Кот Леопольд на гитаре играет и поёт для раскраски.

Игрушка кот Леопольд в чьей-то руке.

Мышки портрет кота Леопольда раскрашивают.

Серая толстая мышь до 3-й серии руководит тощим белым мышонком. Но с 3-й серии писклявый белый мышонок становится лидером. Малявка даже стал гоняться за толстячком и пытаться его прибить.)

Кот Леопольд танцует с мышами на кнопках. Шустрые здесь и азартные мышата.

На фото кот Леопольд ловит рыбу. Он заядлый рыбак.

Раскраска кот Леопольд ловит рыбу в другом ракурсе.

Игрушка кот Леопольд рыбачить собрался.

Игрушка кот Леопольд рыбку поймал на рыбалке.

А здесь кот Леопольд на рыбалку ещё только идёт.

 

На фото кот Леопольд с мышами на природе среди бабочек. Помните призыв кота Леопольда : ребята, давайте жить дружно!?)

 

Кот Леопольд на лыжах зимой. Мышата и здесь за ним следят из-за сугроба.

На фото кот Леопольд и мыши гимнастикой с гантелями занимаются. Леопольд с двумя гантелями, а мышата одну гантель еле поднимают. Аж пот с них ручьями стекает. Лучше бы в мячики поиграли.

Кот Леопольд  торт испёк на плите в духовке.

Мышки арбуз лопают. У них есть ещё яблоки, груши, виноград, банан и клубничка. Забавная раскраска.

Кот Леопольд мышам сказку читает. А мышки бутерброды с колбасой собрались лопать. Картинки Кот Леопольд и мыши прикольные!)

А это  раскраска кот Леопольд сказку читает мышкам, собирающимся есть бутерброды.

А это красивые картинки игрушки кот Леопольд и мыши.

И ещё раскраска кот Леопольд и мыши у аквариума. Кот рыбок кормит, а мышки ими любуются.

Вот такие разные картинки кот Леопольд и мыши.

 

Prefix:::Suffix


Его (как и 600 миллионов мур-ррчаще-мявчущих) любят дети и взрослые. Ему вполне могут позавидовать (и, видимо, завидуют) дипломаты самого высокого полёта, поскольку он способен своей необыкновенной добротой, ласковой улыбкой и всего одной единственной (!) фразой разрешить любой конфликт: «Ребята, давайте жить дружно!». Сегодня этому легендарному «сверхдипломату», «сверхдобряку» и кино-мультактёру исполняется две «четвёрочки» – 44 года! В «кадре» «Синескопа» – кот Леопольд!

Вначале был… «Ну, погоди!»
Весна 1974 года. Зрители СССР от мала до велика хохочут над похождениями Волка и Зайца в очередной серии «Ну, погоди!» режиссёра В. Котёночкина. Видя, какой ажиотаж сопровождает мультфильм, руководство ЦТ при своей ведомственной киностудии «Экран» решило начать производство собственных анимационных картин.

29 августа 1974 года состоялась «историческо-кошачья» встреча режиссёра Анатолия Резникова и мэтра советской мультипликации, одного из «отцов» Волка с Зайцем, писателя и сценариста Аркадия Хайта. Резников придумал образы, ситуации, но поскольку сам был начинающим режиссёром, никакой возможности в одиночку осуществить замысел не было. Тогда друг Резникова композитор Борис Савельев (тот, что писал всю музыку к знаменитой «Радионяне») познакомил его с Хайтом. Так и появился на свет очень добрый кот, но пока без имени.

Та Самая Фраза


«Мы сразу уцепились за идею перевёртыша – не кот за мышами бегает, а наоборот, – вспоминал Резников. – Впервые в мультипликации появился интеллигентный кот, который может расправиться с мышами, но не хочет, как бы они ему ни пакостили. Но одного этого было недостаточно, нужна была идея». Тем более, на предварительном этапе утверждения в вышестоящих инстанциях авторов обязали сделать резюме – объяснить, зачем людям смотреть этот фильм. После долгих раздумий режиссёр придумал ставшую впоследствии знаменитой фразу: «Ребята, давайте жить дружно!».

Впрочем, оставалась одна сложная «деталь»: как назвать кота-пацифиста?

Леопольд из… контрразведки!
Ваську отвергли сразу – слишком банально. На идею натолкнул семилетний Андрюшка, сын Аркадия Хайта, который часто приходил в комнату, где корпели над сценариями старшие. Парнишка, походя, глазел телевизор, где показывали второй фильм героических «Неуловимых мстителей». Оказывается имя главного героя мультфильма позаимствовали у… полковника врангелевской армии, начальника контрразведки Леопольда Кудасова

(см фото)!

Факт о Мите и Моте. Не всем известно, что у мышей тоже поначалу были имена: Митя – белый и худенький, Мотя – серый и толстенький. Но в фильме они так и не прозвучали.

                              

«Сумасшедшие» «кото-мыше-маньяки»
Однажды в съёмочный павильон, где снимали мультфильм, зашёл вахтёр «Экрана». Блюститель студийного порядка оторопел: то ли звонить 03, то ли 02. Или сразу вместе? Зрелище было очень необычным и… страшным: двое немолодых мужиков яростно катались по полу, шипели, плевались, дрались, пищали, а потом стали корчить рожи перед зеркалом и скакать. Сумасшедшие? Котоманьяки? Мышепомешанные? Острый приступ белой горячки? Хайту и Резникову пришлось долго объяснять до смерти перепуганному вахтёру, что таким образом они прорабатывали каждую сценку фильма, чтобы понять поведение героев и точно передать их движения на картинке. На следующий день весь «Экран» лежал от смеха…

«Троеголосый» Леопольд Ильич
Первую серию о добром коте и мышах-«террористах» назвали интригующие и даже «зловеще»: «Месть кота Леопольда». К озвучке главного героя привлекли Андрея Миронова. Его хотели пригласить и на вторую серию, но актёр заболел, и все три героя (включая грызунов) заговорили голосом Геннадия Хазанова. Когда работа над фильмом после некоторого перерыва возобновилась, решили позвать Александра Калягина, который до этого никогда не озвучивал мультики. Его голос звучит в остальных семи сериях.

Антисоветский, прокитайский…
В конце августа 1975 года «Месть кота Леопольда» принимал, как и полагается, худсовет ЦТ и Госкино. И… не принял! Тогдашний главный редактор комиссии, товарищ Жданова вынесла вердикт: фильм пацифистский, антисоветский, прокитайский и дискредитирующий партию. (Во как!) Объяснения были простыми: почему кот не сожрал мышей, а предложил им дружбу? Но поскольку к тому времени уже была запущена в работу вторая серия – «Леопольд и золотая рыбка», её разрешили доделать и даже показали по ЦТ. Впрочем, цензура продолжала трепать самый добрый мультик Советского Союза, доходя до полнейшего абсурда.

Знаменитый русский мультипликатор А.М. Татарский («Пластилиновая ворона», «Падал прошлогодний снег») как-то поделился следующим воспоминанием: «Делал я мульт «Обратная сторона Луны». Это был 1983 год. Вдруг вызывает меня Бабахина (редактор «Экрана») и говорит: «У тебя есть шрифтовик?». «Да, он как раз пишет мне сейчас титры». – «Дай его на один день». – «А что случилось?» – «Нужно срочно переписать титры. Выручи. Это нужно за два-три часа сделать». – «А какие титры?» – «К двум мультфильмам: один – «Маленький Рыжик», кукольный, а другой – «День рождения кота Леопольда» Резникова. Им нужны новые названия». – «Почему?» – «А потому что сегодня день рождения Лапина. Председателя Гостелерадио. Понял?». Я говорю: «Понял. И что?» – «А в программе стоит «День рождения кота Леопольда», и это будет воспринято как насмешка. В этот день не должно быть в программе фильма с таким названием. Давайте назовём просто: «Кот Леопольд». Я обалдел, говорю: «Хорошо, а «Маленький Рыжик?» – «А это потому, что Лапин небольшого роста и рыжий. Чтоб тоже не воспринял как насмешку». Были срочно написаны на целлулоиде названия: «Хитрый лисёнок» вместо «Маленький Рыжик» и «Кот Леопольд».


Абсурд явно правил бал.

Зритель побеждает
В 1975 году после первых двух серий «Леопольда» Центральное телевидение завалили мешками писем от восторженных зрителей самых разных возрастов. Народу полюбился добряк Леопольд и его оппоненты мыши-хулиганы. Требовали немедленного продолжения. Но руководство «Экрана», опасаясь нападок высоких инстанций, остановило работу над «пацифистским» мультфильмом. В конечном итоге в народном государстве победил народ. Те самые мешки с письмами от зрителей и послужили толчком к возобновлению работы над мультсериалом в 1981 году. Всё это время режиссёр Анатолий Резников и сценарист Аркадий Хайт не прекращали работы над «Леопольдом».

На троих кото-Госпремия
С третьей серии («Клад кота Леопольда», 1981) к Хайту и Резникову присоединился художник Вячеслав Назарук. В середине 1980-х годов трёх авторов «Леопольда» выдвинули на Государственную премию. «Леопольд» в этом даже обогнал «Ну, погоди!». Положенные 15 тысяч авторы справедливо «сообразили» на троих. Но большую часть денег тут же прогуляли в ресторане. Назарук сумел сохранить небольшую сумму, купив чехословацкую люстру из простого стекла и стиральную машину. Другие на остатки премии так ничего и не приобрели.

Леопольд в 21 веке
Всего о похождениях усато-хвостатого добряка Леопольда на протяжении 12 лет – с 1975 по 1987 годы, было снято 11 фильмов. А мы, зрители – дети от года до 99 лет продолжаем смотреть приключения кота-пацифиста уже 44 год подряд и не устаём произносить неподвластное нынешнему не очень доброму времени:

«Ребята, давайте жить дружно!»

Все материалы рубрики «Синескоп»
 


Сергей Балахнин,
режиссёр, киновед

Иллюстрации автора
«Читинское обозрение»
№35 (1519) // 29.08.2018 г.

Вернуться на главную страницу

в Германии умер создатель кота Леопольда

«Ребята, давайте жить дружно», – повторял кот Леопольд, призывавший неугомонных мышей к миру. Сейчас эту фразу повторяют уже совсем в другом контексте, вспоминая о безграничном таланте создателя «добрейшего» мультфильма Анатолии Резникове.

О смерти 77-летнего мультипликатора сообщила журналист Сусанна Альперина. По ее словам, режиссер анимационных фильмов умер в немецком городе Золингене около 11:00 мск. Причины смерти не уточняются.

Известность к Резникову, окончившему Тбилисское училище живописи, пришла в 1970-х годах, когда он пришел на центральное телевидение, в творческое объединение «Экран». Здесь он снял мультфильм «Раз ковбой, два ковбой», а также серию фильмов о приключениях кота Леопольда, который полюбился всему Советскому Союзу. В 1985 году создатели картины удостоились Государственной премии СССР.

Читать также:

Правила жизни Ингвара Кампрада: в Швеции скончался основатель IKEA

Люди, знавшие Резникова близко, рассказывают, что он обладал невероятной производительностью и умел дружить с актерами. В разные годы с мультипликатором работали Андрей Миронов, Геннадий Хазанов, Евгений Евстигнеев, Александр Калягин, Борис Новиков. Параллельно с «Леопольдом» режиссер работал над такими мультфильмами как «Дом для леопарда», «Чертенок с пушистым хвостом», «Соломенный бычок», «Робинзон Кузя», «Копейка».

После закрытия анимационной студии на телевидении, Резников иллюстрировал книги. Вернуться в профессию ему удалось только в 2015 году, когда он начал работу над продолжением «Леопольда». Уже в эти годы режиссер много болел и редко давал интервью, цитирует шеф-редактора студии «Союзмульфильм» Сергея Капкова «Российская Газета». В том же году мультипликатор попал в больницу с инсультом, после чего имел проблемы с рукой.

Пользователи социальных сетей продолжают соболезновать родным и близким режиссера. «Вечная память», «До сих пор дома книжка про Леопольда», «Земля ему пухом, «Выросли на его мультфильмах», «Спасибо за Леопольда», – пишут люди. Чаще всего звучит знаменитая фраза: «Ребята, давайте жить дружно».

Видео: Мультфильмы / Кино для детей. Золотая коллекция / YouTube

Кот Леопольд: музыка, видео, статистика и фотографии

0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
1
2
0
1
1
1
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Нижний Тагил | Грустный кот Леопольд появился на стене у штаба ЦВО в Екатеринбурге

Группа художников возле штаба ЦВО нарисовала кота с сигаретой Группа художников в Екатеринбурге нарисовала на стене у штаба Центрального военного округа кота Леопольда. Это персонаж известного советского мультфильма, который говорил двум мышам-проказникам: «Давайте жить дружно!».

Проспект Ленина, 52/2 в Екатеринбурге стал «местом прописки» уличного рисунка. Теперь на стене входной группы горожан встречает кот Леопольд. Штаны у него синие, а водолазка желтого цвета. Но он не улыбается, а грустит — как задумали это художники.

По сообщению творческой группы в соцсети, такой образ выбран неслучайно. Палитра — это ассоциация с проводимой военной операцией на Украине. Потому и котик получился не улыбчивым, а приунывшим и с сигаретой, поясняют молодые люди.

Кот Леопольд — герой цикла «Приключения кота Леопольда». Фраза этого любимого детьми персонажа «давайте жить дружно» после первых же серий стала необычно популярным выражением, которое прочно вошло в обиход.

По задумке авторов, кот не проявлял никакой агрессии даже к досаждавшим ему двум мышам, а был дружелюбным и интеллигентным. Однако Леопольд у штаба ЦВО специально изображен другим. И художники это подчеркивают.

Мы — поколение людей, которое никогда не видело войны. Ни ужасов, ни последствий. На нашей земле не было обстрелов и бомбардировок, по ней не ездили танки, здесь не взрывались гранаты. Мы искренне верили в то, что нам обеспечено чистое небо над головой. Мы всегда желали (и продолжаем желать) только мира, сообщают они в Instagram.

На Украине в настоящее время продолжается военная операция. Целью ввода ограниченного контингента российских миротворцев названа защита населения на Донбассе.

Фото: instagram

Статьи СМИ — ТЮЗ

  — так на этот раз была сформулирована сквозная тема традиционного для Тульского театра юного зрителя староновогоднего капустника.


   Какого по счету — не смог вспомнить даже его отец-основатель и бессменный ведущий, художественный руководитель театра, заслуженный деятель искусств РФ Владимир Шинкарев.
 

  Мы попытались посчитать — и пришли к выводу, что уже не менее десяти лет каждое 13 января, завершая елочную кампанию, тюзовцы выходят на сцену с самостоятельно написанными и сыгранными пародиями и скетчами. Основной принцип не меняется: в капустнике могут принять участие все желающие — не только актеры, но и работники цехов. Народ разбивается на творческие группы и готовит свой эпизод втайне от коллег и худрука — Шинкарев уверяет, что не вмешивается и не цензурирует плоды их творчества.
 

  В этом году «плоды» были посвящены стартовавшему в России Году кино. Тема благодатная для капустника.
 

  Студенты — стажеры ТЮЗа предложили зрителю свою версию «Золушки» с участием звезд отечественного шоу-бизнеса. Группа работников цехов прямо на сцене попыталась снять кинохит, обнаружив в своих рядах и Адриано Челентано, и страстную Кармен, и даже Владимира Ильича Ленина.
 

  Сюрреалистический триллер от группы «Три А» с застреленной во время свадебного застолья невестой — неожиданный ход. Но сделан был эпизод очень здорово и смешно. Группа «Мужская плюс» пошла дальше — они придумали настоящий ужастик на тему сказки «Белоснежка и 7 гномов». Белоснежка-отравительница, гномы с пистолетами. И блестящий финал, в котором кот Леопольд говорит свою сакраментальную фразу «Ребята, давайте жить дружно» и достает автомат Калашникова. Ну просто жуть.
 

  И, наконец, финальный эпизод: «Ирония судьбы», «скрещенная» в тюзовской творческой лаборатории со спектаклем «Халиф-Аладдин». Подвыпившая Джиния и красавец Халиф, индийские танцы и песни с текстами из культового фильма Эльдара Рязанова — капустник получился яркий, изящный, с качественными умными шутками…
 

  В последний раз в этом году на сцене театра зажглись огни на праздничной елочке. В последний раз «взрослых ребят» поздравил Дед Мороз. Вот теперь новый год точно начался: что это будет за «кино», увидим мы все…
 

Ирина Скибинская, фото Сергея Шмуня (Молодой коммунар 15/01/2016)


Живущих на Земле: Извините!


Страница, которую вы ищете, могла быть удалена из-за ее названия изменен или временно недоступен.

Если вы ввели адрес страницы вручную, убедитесь, что он написан правильно правильно.

Недавно мы обновили внутреннюю работу нашего сайта. Если вы использовали закладку или ссылку с внешней страницы и ищете наши архивы, перейдите в раздел «Показать архивы» на нашем сайте.

Living on Earth недавно расширили и изменили структуру нашего веб-сайта. — но, пожалуйста, попробуйте меню выше, наш дом страницу или нашу поисковую систему чтобы найти то, что вы ищете.

Если вам нужна дополнительная помощь, вы можете написать нам по адресу [email protected]

Спасибо!

Ошибка HTTP 404 — файл не найден

 

Жители Земли хотят услышать от вас!

С.O. Коробка 9


Станция Пруденшиал
Бостон, Массачусетс, США 02199
Телефон: 1-617-287-4121
Электронная почта: [email protected]

Пожертвуйте жизни на Земле!
«Жизнь на Земле» — это независимая медиа-программа, полностью основанная на материалах слушателей и организаций, поддерживающих общественные службы. Пожалуйста, сделайте пожертвование сейчас, чтобы сохранить независимый экологический голос.

Информационный бюллетень />Living on Earth предлагает еженедельную доставку краткого изложения шоу на ваш почтовый ящик. Подпишитесь на нашу рассылку сегодня!

Sailors For The Sea: Будь той переменой, которую ты хочешь в море.

Создание положительных результатов для будущих поколений.

Инновации, чтобы сделать мир лучше и безопаснее для жизни. Слушайте гонку до 9 миллиардов

Фонд защиты окружающей среды Грэнтэма: стремится защищать и улучшать здоровье глобальной окружающей среды.

Energy Foundation: Служа общественным интересам, помогая построить сильную, экологически чистую энергетическую экономику.

Внесите свой вклад в «Жизнь на Земле» и получите в подарок архивную копию одной из выдающихся фотографий дикой природы, сделанных Марком Сетом Лендером. Перейдите по ссылке, чтобы увидеть текущую коллекцию фотографий Марка.

Купите подписанную копию книги Марка Сета Лендера Smeagull the Seagull и поддержите Living on Earth

Что мы знаем о классной анимации.Классный час для начальной школы

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНЫЙ МИР МУЛЬТФИЛЬМОВ»

1. Психологический настрой.

Человек без улыбки
Это кухня без плитки
Это море без чайки
Это дом без хозяйки,
Это кот без хвоста
Это хвост без кота!
Улыбайся всегда
И тебе хорошего дня!

Ребята! Посмотрите на стол. Думаю, то, что вы сейчас видите, непременно заставит вас улыбнуться (картинки с героями мультфильмов).

Песня о кино «Фильм, фильм, фильм» А. Зацепина Ф. Хитрук Звуки фильм, фильм, фильм… Фильм, фильм, фильм…

Вам поможет песня, открывшая наш классный час изучите тему.

Там можно посмотреть мультфильмы.

Журналы, клипы, фильмы.

Ходим туда всем классом.

Там — хорошо, там просто — круто!

Давно чего-то не было,

Время посетить

О каком искусстве идет речь?

Вы, конечно, догадались, сегодня речь пойдет о кинематографе.27 августа в России отмечают День российского кино. Откуда ты знаешь, что такое фильм?

«Кино» в переводе с греческого означает «двигаюсь», «двигаюсь». Братья Люмьер считаются основоположниками кинематографа; их первый показ состоялся в декабре 1895 года в Париже, на бульваре Капуцинок.

Но так как вы, ребята, больше любите смотреть мультфильмы, мы сегодня узнаем, откуда вы их знаете и знаете ли вы что-нибудь о тех, кто принимал участие в их создании.

Какие чувства у вас вызывают мультфильмы, когда вы их смотрите?

Да. Мультфильмы вызывают в нас чувства радости, восхищения, грусти и переживаний. Научитесь поступать правильно.

И, наверное, нет такого ребенка, который бы не любил смотреть мультики.

Не знаю кто и как

Придумывал мультики,

Но без них сейчас

Мы бы не смогли жить.

Без весёлых смешариков,

Ежик с лисой,

Без озорных обезьянок

И слонёнок с тигрёнком.

Cheburashka, Shapoklyak,

Winnie Pooh и Phylet,

Kesha Parrot, Kesha Parrot,

Cat Matroskin, собака Barbos,

Phylet Funtik,

Carlson и Miss Bock,

Если кто-то мультфильмы

не придумал с ним первым

Мне придется изобретать их.

Скорее всего!

А как появились первые мультфильмы, кто их придумал. Считается, что первым создателем мультфильма был биолог Владислав Старевич, это произошло еще в 1910 году, в его учебном кукольном фильме жуки передвигались с помощью тонких проволочек, прикрепленных к их лапкам. Съемка была очень трудоемкой, чтобы снять новый кадр, нужно было двигать жуков, придавать им новое положение, а потом снова снимать эту сцену.Представляете, сколько времени ушло на создание трехминутной истории?!

Мультфильмы любят все — и дети, и взрослые. Белоснежка и Бэмби, Чебурашка и Енотик, котенок по кличке Гав, кот Леопольд – эти забавные персонажи знакомы каждому?

Созданы с помощью анимации. Что такое анимация? Название происходит от латинского слова «умножение». Множество рисунков, последовательно передающих отдельные моменты движения персонажей, снимаются один за другим.Когда этот фильм показывают со скоростью 24 кадра в секунду, персонажи оживают и начинают двигаться.

Мультфильмы — это не только мультфильмы. Их персонажи могут быть и пластилиновыми, и деревянными, и проволочными, и веревочными

Ребята, кто из вас видел мультфильмы «Сказка о царе Салтане», «Конёк-Горбунок», «Мойдодыр»? Эти замечательные ленты были сняты на специально организованной анимационной студии «Союзмультфильм», которая тоже начала свою работу очень давно, в 1936 году.

Мультфильм нужно не только снять, но и озвучить. Первый отечественный мультфильм со звуком — «Почта» — был снят по произведению Самуила Маршака в 1930 году. двадцать тысяч фотографий. Сейчас аниматоры выполняют свою работу на компьютере, хотя старые работники утверждают, что мультфильмы докомпьютерной эпохи хранили тепло их рук и тепло души.И именно поэтому взрослые и дети до сих пор так любят анимацию.

Кто делает для нас мультфильмы? (Режиссёр, оператор, сценарист, актёры, художники, композиторы и поэты).

А теперь я спрошу у ребят, внимательно ли они нас слушали

Ребята, а вы знаете, что мультфильмы делают очень много людей.

Кто эти люди?

Мультфильмы создаются аниматорами.

У каждого аниматора есть помощники: художники, сценаристы, композиторы, актеры.

Художники создают образы, рисуют, лепят, двигают куклы.

Сценаристы придумывают сюжет фильма

Композиторы пишут музыку к фильму.

Актеры озвучивают свои роли.

Сколько рисунков нужно сделать для мультфильма за десять минут? (до двадцати тысяч рисунков).

— Кто из героев любил говорить: «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд).

— Какой вид спорта предпочитал Волк из «Ну, погоди!» (Бегают, прыгают).

Как звали старуху, которая любила крыс? (Шапокляк).

— Как Кот Матроскин ел бутерброды? (колбаса вниз).

— Какое лекарство и почему Доктор прописал Леопольду? (Лекарство «Озверин», чтобы он мог за себя постоять).

— Что две мыши сказали в конце каждой серии коту Леопольду? (Прости нас, Леопольд).

Как дразнили рыжеволосого мальчика? (Рыжий, рыжий, конопатый, убил дедушку лопатой…).

— Какие лекарства спасли Карлсона от самых страшных болезней? (Варенье, пирог, булочка).

Закончите стихотворение о мультяшном герое:

Он весёлый, как балалайка,

А зовут его… (Незнайка)

В её сумке — не киска,

В её сумке Лариска,

Она любит быть вредной, как страсть,

И зовут ее… (Шапокляк)

Он не веселый, и не злой,

Этот чудесный малыш.

С ним хозяин — мальчик Робин,

И друг — … (Пятачок)

Для него прогулка — праздник,

А мёд имеет особый запах.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни-Пух)

Мир анимации огромен, в нем много взрослых, которые в душе остаются детьми, делая вашу и нашу жизнь добрее, беззаботнее, радостнее . Скажем большое спасибо за их труд, за бесконечное удовольствие каждый раз погружаться в счастливый мир волшебства и фантастики.

Конкурс «Угадай мультгероя»

Оля наша, в зоопарк

Я пошла с братом

посмотреть на обезьян

А Гена…

(«crocodod» Гена»)

Лохматый слоненок искал свою маму.

Приставал ко всем: «Чей я ребенок?»

Малышу предстоит многое пережить

Слониха приняла его как мать.

(«Мамонтенок, мультфильм «Мама для мамонтенка»)

Он не мягкая игрушка

А зверек из сказки.

Работал в зоопарке

И жил с крокодилом. Мех на нем как рубаха

Зверя зовут…

(«Чебурашка, мультфильм «Чебурашка и Крокодил Гена»)

В Простоквашино их дом,

Живут четыре человека.

У кого из них хороший день

Вдруг упал в воду?

(«Шарик, мультфильм «Дядя Федор, пёс и кот»»)

Слышали о нём?

Знает все и обо всем.

«Вы были на Таити?» —

Спросите его сами.

Да, простая головоломка!

Как звали попугая?

(«Кеша, мульт «Возвращение блудного попугая»)

У этого героя есть

Есть друг — Пятачок,

Он подарок Ослику

Несущий пустой горшок

Залез в дупло для меда,

Я гонялся за пчелами и мухами

имя медведя,

Конечно, — …

(«Винни-Пух, мультфильм «Винни-Пух»)

Он всегда как день варенья,

Празднует день рождения

Нажимаю кнопку на штанах,

Улететь

Будет висеть под винтом

И летит как вертолет

Он парень, «в самом расцвете сил».

Кто он? Дайте ответ. Бэби и Карлсон»)

Черепахе триста лет.

Она уже не старше.

И она рассказала

Секрет, который я знал

И который она хранила

Буратино дал ключ:

«Вот он, золотой ключик.

Откройте дверь в город Счастья.

Я останусь здесь, в пруду.»

Как зовут черепаху?

(«Тортилья, мультфильм «Приключения Буратино. Золотой ключик»)

Этот кот самый добрый на свете .

Мыши в его квартире

Всегда говорил, что должно быть

Кошки и мыши живут вместе.

(«Кот Леопольд, мультфильм «Кот Леопольд»)

Молодец! Выполнил первое задание. «?

(«Катерок»

2. Мультик про ветеринара?

(«Доктор.Айболит»)

3. Что потерял Ежик в тумане?

(«Узел»)

4. Что вырвало маленького Енота у пруда?

5. В каком мультфильме был рост удава

(«38 попугаев»)

6. Имя злой старости. Соответствует ли ее имя имени шляпы?

(«Шапокляк»)

7. Как звали котенка, который предложил вместе бояться?

(«Котенок Гав»)

8.Как зовут и отчество почтальона Печкина?

(«Игорь Иванович»)

9. Как звали большого черного кота из Джунглей?

(«Багира»)

10. Назовите мальчика, который уехал жить в деревню.

(«Дядя Федор»)

И у них получилось! Отлично!

Переходим к самому сложному

Конкурс «Узнай артиста»

Вам нужно узнать исполнителя который либо озвучивал мультипликационный персонаж или спели песню для этого персонажа.

1. Кто озвучивал Карлсона? («Василий Ливанов»)

2. Кто говорил за Чебурашку? («Клара Румянова»)

3. Кто озвучивал Водяного и пел для него песню? («Анатолий Папанов)

4. Вы озвучивали и петь песни для Иванушки из мультфильма «Летучий корабль»? («Михаил Боярский»)

6. Кто озвучивал кота Матроскина?(Олег Табаков)

7. Какой артист спел за всех героев мультфильма «Бременские музыканты»? («Олег Анофриев

8.Какая актриса озвучивала Вовку из тридцатого царства? («Рина Зеленая»)

9. Художник, выступавший за почтальона Печкина? («Борис Новиков»)

10. Артистка, озвучившая Фрекен Бок? («Фаина Раневская»)

Насколько хорошо вы теперь знаете не только сами мультфильмы, но и тех, кто принимал участие в создании образов.

Конкурс «Назови героев»

Угадай мелодию

Большинство мультфильмов имеют музыкальное сопровождение.Давайте поиграем в игру «Угадай мелодию».

Мелодии:

1 — «Я лежу на солнышке» (из к/ф «Лев и черепаха»)

2 — «Нет ничего лучше на свете» (из к/ф «Бременские музыканты»)

3 – «Чунга-Чанга» (из к/ф «Катерок»)

4 — «Песня кота Леопольда» (из к/ф «Леопольд»)

5 — «Пусть бегут неуклюже…»

6 — Простоквашино

1. «Алло, это заяц? Ну, заяц, погоди!

2. «Кажется, вот-вот пойдет дождь!» (Пятачок)

3. «Леопольд, выходи! Выходи, подлый трус!» (мыши)

4.Карлосон

5. «Никого нет! Ну и где вы все? (Маша)

6. «Осоля…

7.» Освободите попугаев!» (Попугай Кеша)

8. «Кто там?» (Простоквашино)

«Собери мультгероя»

Ребята! Я дам вам конверты, в которых разрезанные на кусочки изображения мультяшных героев.Вам нужно собрать картинку, назовите кто на ней изображен,

Кроссворд

МОЛОДЦЫ! РЕЗЮМЕ

Итак, наше путешествие в мир анимации подошло к концу. Вы все молодцы, хорошо отвечали на вопросы, помогали друг другу. Видно, что вы знаете и любите мультфильмы, знаете их героев. Мультяшная страна — красивая страна. И кто хоть раз побывал там, остается там навсегда. Продолжайте смотреть мультфильмы.

Теперь мы знаем, что есть день, который отмечают все деятели киноискусства и мы с вами.А сегодня вы показали, насколько хорошо знаете наши родные мультики, которые всегда радуют, учат добру и справедливости.

Члены: учащиеся 3-х и 4-х классов и классный руководитель.

Цели:

  • Обобщить знания учащихся об известных отечественных мультфильмах.
  • Расширить кругозор учащихся в области анимации.
  • Развивать интерес к отечественным мультфильмам.

Оборудование: мультимедийный проектор ; жетонные карты.

ХОРОШИЙ ЧАС

На «Союзмультфильме» работал легендарный основоположник графической и объемной анимации Юрий Меркулов. Он выступал в качестве режиссера, сценариста и художника одновременно.

На рубеже 40-50-х годов «Союзмультфильм» выпустил первые мультфильмы Вячеслава Котеночкина, но самые известные его фильмы появились в 70-х. Это, конечно, в первую очередь выпуски «Ну, погоди!» — наш «ответ Тому и Джерри», как назывался знаменитый сериал про волка и зайца.Котеночкин много работал и как режиссер, и как аниматор.
Советский режиссер и мультипликатор Юрий Норштейн, автор мультфильма «Ежик в тумане» (1975), который без всяких оговорок и иронии можно назвать культовым мультфильмом, оказал влияние на мир мультипликации. 2003 г. «Ежик в тумане» был признан лучшим мультфильмом всех времен по результатам опроса 140 кинокритиков и мультипликаторов из разных стран.

Свои лучшие мультфильмы режиссер «Союзмультфильма» Гарри Бардин создал в 1980-е годы.Так, в мультфильме «Чудики» проволочный человечек строит проволочный мир. Картина получила Золотую пальмовую ветвь в 1988 году.

Еще одним громким именем 80-х был Александр Татарский, ставший автором пластилиновых мультфильмов. Наиболее известные его творения: «Пластилиновая ворона» (1981), «Падал прошлогодний снег» (1983), «Крылья, лапки и хвосты» (1986). Он автор знаменитого вступления к программе «Спокойной ночи, малыши».

В настоящее время в России есть несколько крупных анимационных студий и множество мелких.Наиболее известны студия «Пилот», студия «Мельница» и кинокомпания «Мастер-Фильм». Одним из лучших российских аниматоров постсоветского периода можно назвать Александра Петрова. Он рисует своими пальцами. Его мультфильм «Старик и море» по произведению Эрнеста Хемингуэя получил «Оскар» в 2000 году.

Бронзит признанный мастер современной анимации — Работает в разных техниках. Он снял такие известные мультфильмы, как «Алеша-Попович и Тугарин-змей», «На краю земли», мультфильм «Кот и Лиса» из цикла «Гора самоцветов».

Так, крупнейшими деятелями отечественного анимационного кино являются В. А. Старевич, И. П. Иванов-Вано, А. Л. Птушко, Ф. С. Хитрук, В. М. Котеночкин, Ю. Б. Норштейн, А.Ю. Хржановский, А. Петров, Г. Бардин, Д. Наумов, Р. Качанов.

Ребята, вы же знаете, что мультики делают очень много людей. Это режиссер и оператор. Мастер по изготовлению кукол. Есть художник — карикатурист, который рисует героев мультфильмов. Актеры, которые их озвучивают. Композиторы и поэты.

Предлагаем вашему вниманию игровую программу, посвященную отечественным мультфильмам.

II. Игровая программа «На даче «Мульти-пульт»

За правильные ответы участники получат жетоны. Побеждает игрок с наибольшим количеством жетонов.

Этап 1. Угадай название мультфильма

( Приложение 1 , слайды 1-20)

Этап 2. Блиц-вопросы

Сколько рисунков нужно сделать для мультфильма за десять минут? (От 16 до 18 тысяч рисунков)
— Назовите мультфильм, в котором варежка превращается в собаку.Почему? (Роман Кочанов «Варежка». Девушка, героиня фильма, мечтает о четвероногом друге, а в ее воображении вместо рукавички появляется веселый щенок)
— А вы знаете актеров, говорящих в голоса Винни-Пуха, Карлсона, Волка и Зайца из «Ну, погоди!», кота Матроскина? (Евгений Леонов, Василий Ливанов, Анатолий Папанов и Клара Румянова, Олег Табаков)
— Кто из героев любил говорить: «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд).
— Любимый спорт Волка из мультфильма «Ну, погоди!» (Бег, прыжки).
— Как звали первую старуху, которая любила крыс? (Шапокляк).
— Как Кот Матроскин любил есть бутерброды? (Колбасный пух).
— Где, по словам Матроскина, работал его дядя? (На заводе по производству крема для обуви).
— Какое лекарство и почему Доктор прописал Леопольду? (Озверин, чтобы он мог за себя постоять).
— Что сказали две мыши в конце эпизода коту Леопольду? (Прости нас, Леопольд).
Как дразнили рыжеволосого мальчика? (Рыжий, рыжий, конопатый, убил дедушку лопатой…).
— Как звали наставника домового Кузьмы? (Нафаня).
— Какого «ужасного монстра» увидел в озере Маленький Енот? (Его отражение).
— Какова длина удава? (38 попугаев и 1 крыло).
— Какие лекарства спасли Карлсона от самых страшных болезней? (Варенье, пирожное, булочка).

Этап 3. «Герои мультфильмов»

Он весел как балалайка,
И зовут его… (Незнайка)

В сумке — не киска,
В сумке — Лариска,
Любит вредить, как страсть,
И зовут ее … (Шапокляк)

В чашечке цветка появилась девочка,
И была та девочка, чуть больше ногтя.
Короче говоря, эта девушка спала.
И спас маленькую ласточку от холода. (Дюймовочка)

Он не веселый и не злой,
Этот милый чудак.
С ним хозяин — мальчик Робин,
И приятель… (Пятачок)

Для него прогулка — праздник,
А мед имеет особый запах.
Это плюшевый проказник
Медвежонок… (Винни-Пух)

Кто жил в телефонной будке
Песни пел, с Геной дружил?
У него мягкие уши
Я помню тебя и себя. (Чебурашка)

Этап 4. «Песни из мультфильмов»

Сейчас вы прослушаете отрывки из текстов известных детских песенок. В каких мультфильмах они есть? Кто их авторы?

1. Мы понесемся за облака.
Мимо угасающих звезд на небе.
На нас тихо упадет звезда.
И ромашка останется на ладони. («Трям — здравствуй» М. В. Шаинского, сл. С. Козлова)

2.Я иду и пою
Обо всем хорошем.
И твою улыбку
Дарю прохожим. («Лето кота Леопольда». Музыка Б. Савельева, слова А. Хейга)

3. От улыбки всем станет теплее.
И слон, и даже улитка…
Так пусть будет везде на земле, —
Как лампочки, загораются улыбки. («Енотик». Музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).

4. Если бы не было зимы
В городах и селах.
Мы никогда не узнаем
В эти дни весело. («Зима в Простоквашино». Муз. Крылатова, сл. Ю. Энтин)

5. Крепкая дружба не сломается,
Не развалится от дождя и вьюги.
Друг в беде не оставит, лишнего не попросит —
Вот что значит быть настоящим, верным другом.

(«Тимка и Димка» Муз.Б. Савельева, сл. М. Пляцковского).

6. Ложка снега мешает,
Ночь большая.
Ты что, тупой, не спишь?
Твои соседи спят
Белые медведи,
Спи спокойно, детка. («Умка». Муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева)

7. Я лежу на солнышке,
Я смотрю на солнце
Я лежу и лежу
И я смотрю на солнце. («Как лев и черепаха песню пели» музыка Г. Гладкова, слова С. Козлов)

III. Подведение итогов игровой программы. Награждение

В конце мероприятия исполняется песня «Улыбнись» из мультфильма «Енотик».

Сценарий классного часа, посвященный году кино в России.

Тема: «Чему учат мультики!»

Адрес: формирование уважительного отношения к создателям фильмов, мультфильмов, расширение информации об искусстве страны: кинематограф; привитие любви к русскому кинематографу, в частности к мультфильмам.

Плановые результаты обучения:

Личные:

Формировать навыки самоконтроля и самооценки результатов деятельности;

Позитивное отношение к окружающей среде;

Мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения;

Интерес к познанию, к освоению новых способов познания;

Тема:

Познакомить с историей кино, спецификой кинематографии;

Прививать любовь к русскому искусству: кинематографу, в частности, мультфильмам.

Развивать интерес и желание больше узнать о профессиях кинематографа;

Формировать активность художественного вкуса, формирование навыков киновосприятия и стремление к самообразованию.

Метапредмет:

принимать и поддерживать цели и задачи деятельности, искать и находить средства для их достижения;

Планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с задачей и условиями ее выполнения;

Воспринимать и понимать причины успеха/неудачи в деятельности и способность действовать конструктивно даже в ситуациях неуспеха;

Владеть логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации;

Участие в парной работе, использование речевых средств;

Участвовать в определении общей цели и способов ее достижения;

Уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Ожидаемый результат:

В ходе курса дети смогут:

Научатся анализировать, высказывать свою точку зрения, отстаивать собственное мнение, принимать чужое;

Подумайте и поймите, зачем людям кино .

Ход классной комнаты

Поздоровайтесь с гостями.

Желаю продуктивной работы на уроке и приятного общения. Улыбнитесь друг другу и мысленно пожелайте всем удачи.

Все сели на свои места, никому не тесно?

Открою секрет: будет интересно!
Звучит песня в исполнении Николая Караченцова «Кино, кино, кино»

Учитель

Ребята! Итак, как вы думаете: «О чем мы будем говорить?»

Там можно смотреть мультфильмы.
Журналы, клипы, фильмы.
Мы идем туда всем классом.
Там — хорошо, там просто — круто!
Что-то давно там не было,
Пора посетить…
(Кино)
(ответы детей)

Правильно! Сегодня наш классный час посвящен кинематографу и тема: «Чему учат мультфильмы!» , так как 2016 год объявлен Годом российского кино в России.

1 слайд: (На экране появляется слайд с названием классного часа).

Слайд 2: А вот и указ Президента РФ о проведении года российского кино.

Ребята, вы любите смотреть фильмы?

(ответы детей)

Еще я очень люблю кино.

«Кино» в переводе с греческого означает «двигаюсь», «двигаюсь».

4 слайд: Братья Люмьер считаются основоположниками кинематографа.

Учитель:

Давным-давно братья Люмьер
Покажи миру свой шедевр:
Кинематография — чудо света!
Игра теней, хоть и без цвета.
С тех пор прошло сто лет
Кино захватило мир!
Властитель мыслей, эмоций, чувств,
Радость, смешанная с грустью.

5 слайд: Кинопроизводство в России
Кинопроизводство в России появилось практически сразу после изобретения кино (аппарата) (первые фильмы братьев Люмьер вышли на экраны в Париже). Кинематография, как тогда называли кино, очень нравилась царю Николаю II, и благодаря новизне она быстро распространилась в России.

(Закрыть экраны-шторы)

С тех пор киноиндустрия претерпела масштабные изменения: от немого к звуковому, от черно-белого к цветному, созданы мультфильмы.

Нам всем сутолока не дает передышки,
Но вечером вспыхнет волшебный экран,
Прогонит слишком скучное,
Пора шагнуть в мир кино.

И связать одной невидимой нитью
Людей разных стран, континентов,
Искусство навстречу сердцу откроет
Своей магией фильм.

Всех тех, кто трудится над созданием этого чуда,
Кому зовом дано счастье
Живите этим искусством везде и всюду,
Хочу поздравить вас с годом кино!

Кино — это реальный мир, который может быть прекрасным и ужасным, забавным и грустным, добрым и злым.Именно там пересекаются история и современность, сказка и реальность, ненависть и любовь.

Наверное, нет таких людей, которые бы не испытывали никаких эмоций от фильма. Процесс просмотра фильмов, мультфильмов доставляет удовольствие, поднимает настроение или, наоборот, навевает грустные мысли.

Учитель: Представьте, когда-то люди и подумать не могли, что кино придет в каждый дом. Еще в недавнем прошлом ваши бабушка и дедушка ходили в клуб смотреть черно-белые фильмы.Можете ли вы представить это сейчас?

Учитель: Какой сейчас фильм?

Детские ответы (хорошее качество, с разными спецэффектами, цвет, 3 D ).

Учитель: Ребята, а вы представляете жизнь без телевизора? А без кино? Почему?

Ответы детей (без кино скучно, из кино узнаем много нового).

Учитель: Часто вместе с героями любимых фильмов, мультфильмов мы переживаем трудные моменты их жизни, смеемся, плачем, радуемся и скорбим вместе с ними.Любимые киногерои воспитывают нас добрыми, честными, смелыми, трудолюбивыми. В настоящее время выбор фильмов и мультфильмов для просмотра огромен.

Ребята, а как вы думаете, теперь по телевизору показывают только добрые и поучительные фильмы?

Ответы детей.

Сегодня на экранах телевизоров показывают разные картинки, как полезные, нравоучительные, добрые, так и бессмысленные, жестокие. Поэтому сегодня, когда нам предлагают такой выбор кино, мы должны быть особенно разборчивы в выборе нужных нам фильмов и мультфильмов.Ты согласен со мной?

Но так как вы, ребята, больше любите смотреть мультфильмы, мы сегодня узнаем, откуда вы их знаете и знаете ли вы что-нибудь о тех, кто принимал участие в их создании.

Алина провела небольшое исследование о мультфильмах, давайте послушаем. Чему учат мультфильмы?

Учитель: А теперь вспомните свои любимые мультики и чему они вас научили.

Мой любимый мультик «Маша и Медведь»

«… Миша постоянно учит как себя вести…»

Мой любимый мультик «Лунтик»

«…Лунтик очень добрый и отзывчивый…»

«…нельзя быть таким вредным, как Пупсень и Вупсень…»

«. .. Баба Капа учит тщательно мыть посуду, чтобы не разбить ее…»

«…Копатыч приучает к труду…»

Мой любимый мультик «Фиксики»

«…как работает работает фен…»

«…с помощью шестеренки срабатывает сигнализация…»

Мой любимый мультик Смешарики

«…учат правилам дорожного движения…»

«…дорожка для пешеходов называется — тротуар…»

«… нельзя играть с мячом возле проезжей части…»

«…детям нельзя играть со спичками…

«…никогда не садись в машину к незнакомым людям…»

Мой любимый мультик про кота Леопольда

Кот Леопольд просто хочет жить вместе со всеми, и каждая серия заканчивается фразой: «Ребята, давайте жить дружно!»

Ребята, я очень за вас рада, ведь вы любите добрые, добрые, поучительные мультики.

-Вы наверное устали, давайте отдохнем. (Физическая минута.)

(шторы)

Учитель: А теперь поработаем в группах. В конвертах лежат пазлы героев мультфильмов. Вы делаете картинку и называете мультфильм и героя.

Но вы называете героя мультфильма после того, как отгадаете загадку.
Учитель: Ребята, а вы знаете артиста, который озвучивал или исполнял песню этого героя.

1. Всегда как день варенья,
Празднует день рождения
Нажимаю кнопку на штанах,
В полет
Повиснет под винтом
И летит как вертолет.
Он парень, «в самом расцвете сил».
Кто он? Дайте мне ответ.
(Карлсон, мультфильм «Малыш и Карлсон»).

Кто озвучивал Карлсона?
(Василий Ливанов) Советский и российский киноактёр, сценарист, писатель, режиссёр, мультипликатор. Народный артист РСФСР.

2. Он не мягкая игрушка,
А зверек из сказки.
Работал в зоопарке
И жил с крокодилом.
Мех на нем как на рубашке.
Имя зверю…
(Чебурашка, мультфильм «Чебурашка и Крокодил Гена»)

Кто говорил за Чебурашку?
( Клара Румянова ) Советская и российская актриса театра, кино и радио, обладавшая узнаваемым характерным высоким голосом, известная в первую очередь своими работами по озвучиванию персонажей более 300 советских мультфильмов. Заслуженный артист РСФСР.

3. Стал героем «Ну, погоди!»
Но не подходи к нему.
Он много знает об охоте.
Так как это….Серый волк.

Кто озвучивал знаменитого волка?
( Папанов Анатолий ) Известный советский актер театра и кино, педагог. Народный артист СССР. Лауреат Государственной премии СССР. Участник Великой Отечественной войны.

Предлагаю посмотреть, как роли Волка и Зайца озвучивают профессиональные актеры Анатолий Папанов и Клара Румянова.

( шторы )

4. У этого героя
Есть друг — Пятачок,
Он подарок Ослику
Несёт пустой горшок
Залез в дупло за мёдом
Пчёлы погнались за мухами.
имя медведя,
Обязательно, — …
(Винни-Пух, мультфильм «Винни-Пух»)

5. Очень экономный кот живет в Простоквашино любит ходить в тельняшке так, а кто герой мультфильм?

Кто озвучивал кота Матроскина?
(Олег Табаков) Советский и российский актёр театра и кино, режиссёр, педагог. Народный артист СССР. Лауреат Государственных премий СССР и РФ

6. Проживает в г. Простоквашино,

Там же несет службу,

Почта у реки.

Почтальон в нем дядя…

Ответ: Печкин

Художник, который говорил за почтальона Печкина?
( Борис Новиков) Советский актёр театра и кино. Народный артист РФ

Хорошо, что теперь вы знаете не только сами мультфильмы, но и тех, кто принимал участие в создании образов.

Итак, наш классный час посвящен Чему? (Год российского кино) подошел к концу. Что нового вы узнали? Мы теперь знаем, что есть день, который отмечают все деятели киноискусства и мы с вами.

Ребята, сегодня вы показали, как хорошо вы знаете наши родные мультики, которые всегда дарят вам радость, учат добру и справедливости, учат помогать своим близким, быть трудолюбивыми, ценить своих близких, видеть во всем хорошее.

Год кино родного края,
Такие фильмы нам дарят!
Пусть творятся шедевры
Актерам дают роли.

Кино в России процветает,
Он нас учит и направляет.
Пусть никогда не погаснет
Всегда рад новинкам!

Самоуважение.Отражение.

Ребята, если кто все понял на классном часу, интересно — покажите полет голубя руками;

Если тема классного часа кому-то совершенно непонятна, опустите руки.

Классный час во 2 классе Тема: «Все о мультфильмах» Оборудование: мультимедийный проектор, презентация. Задачи: Задача: расширить представление учащихся о российском кинематографе. Задачи: Образовательные:  познакомить учащихся с историей возникновения отечественной мультипликации, с указом президента;  проверить, углубить и закрепить знания учащихся о бытовой анимации, ее роли в жизни человека и общества;  вызвать интерес к просмотру отечественных мультфильмов Развивающие:  расширить словарный запас и кругозор учащихся о советских и российских мультфильмах, их создателях;  создать условия для раскрытия творческих способностей детей;  способствовать развитию навыков образного и логического мышления.Воспитательные:  воспитывать патриотизм, любовь к малой Родине;  прививать любовь к отечественному кинематографу, в частности к мультфильмам;  воспитание интереса и желания больше узнать об искусстве;  привитие навыков работы в сотрудничестве;  создать благоприятную атмосферу, способствующую сплочению детского коллектива;  способствовать приобретению актерского мастерства;

 воспитывать активную жизненную позицию План 1. Организационный момент 2. Звучит видеоклип «Барбарики» Здравствуйте. Смотреть на экран.Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? (Слайд 1) 7 октября 2015 года Указом Президента Российской Федерации 2016 год объявлен Годом кино в России. Что вы думаете о мультфильмах? (добрый, весёлый, весёлый…) (Слайд 2) Наш классный час будет называться «Все о мультиках» Вы часто смотрите мультфильмы? Когда вы предпочитаете смотреть мультфильмы? (утро, день, вечер) Какие мультфильмы вам нравятся (русские или зарубежные)? Какой ваш любимый мультипликационный персонаж? Родители запрещают смотреть любые мультики? Назовите 10 отечественных мультфильмов.А сейчас мы проверим, кто из вас лучше всех знает мультфильмы. (кроссворд) Детство – самая прекрасная пора в жизни человека. Но что с ним больше всего связано? Конечно, мультики! На них вырастают поколения! Для детей 60-х годов это было неординарным событием. «Мама! Мультик!» кричали детишки.А взрослые вынуждены были бросить все и,уступая настойчивым требованиям,смотреть вместе с детьми удивительную сказку.Она несла их

по разноцветным,сверкающим волнам веселых и грустных,поучительных и загадочных,таинственных и забавные истории… Но раньше мультфильмы показывали не так часто, как сейчас. Мы ждали мультик. Альтернативой мультфильмам были диафильмы. (Слайд 4) В те времена, когда DVD-плееров еще не было, а мультфильмы можно было смотреть только в том случае, если их показывали по телевизору (а это было гораздо реже, чем сейчас), диафильмы были одной из любимых детских забав. Диафильм – это такой фильм, на котором последовательно размещены кадры какой-нибудь сказки или рассказа. Они разделили обязанности: например, ребенок крутит колесо проектора, а мама выразительно читает сказку! И дает сигнал перейти к следующему кадру.Как у вас сейчас наверняка есть целая коллекция любимых фильмов и мультфильмов на CD или DVD, так раньше вы собирали целые коллекции баночек с диафильмами. К сожалению, в наше время диафильмы ушли в прошлое. Это не только смешно, но и полезно, гораздо полезнее, чем смотреть мультик, ведь ты не только смотришь картинки, но и читаешь к ним текст! Это как книга, только в этой «книге» больше картинок, чем в обычной. Итак, диафильмы развивают навыки чтения! Но давайте поговорим о мультфильмах.Как вы думаете, что такое мультфильм? Как это делается? Анимация — что это? Киностудия «Союзмультфильм» была создана 10 июня 1936 года. Сейчас за ее плечами 80 лет, более полутора тысяч мультфильмов. видео

Создание мультфильма очень трудоемкий процесс. Для того, чтобы персонаж совершил простое движение, нужно нарисовать около сотни рисунков. А для десятиминутного мультфильма их нужно сделать около 15 тысяч! Но мы сейчас узнаем, как создается мультфильм.Ребята, как вы думаете, с чего все начинается? (с написанием сценария) Появляется карточка сценария. Что такое сценарий, ребята? (произведение с подробным описанием действия и реплик, предназначенное для создания кино- или телефильма, спектакля, спектакля). Ну да ладно, сценарий написан, мы его читаем, и что дальше? Мультик готов? (нет, нам нужны герои, должен быть сюжет). Появляется карта истории, герои. Сюжет есть, персонажи есть, значит мультик готов? (нет) Нарисованные персонажи будущего мультфильма оживают под их руками.Оживить персонажа непросто. Художник создает образ героя из множества рисунков. Чтобы персонаж просто двигался или моргал, нужно сделать несколько десятков рисунков. Так кто это? Карточные художники Рисунки нарисованы, так что все готово. (Нет) Что дальше? (необходимо соединить картинки). Редакторы работают над этим. Редакторы карт Мультфильм уже готов? (нет, почему?) Детские предположения. В чем разница между персонажами на экране и персонажами в сценарии? (персонажи должны говорить).Это верно, ребята. Мультфильмы также интересны речью героев. Над этим работают звукорежиссеры. Карточные звукорежиссеры Вот сколько людей работает над созданием мультфильма, вы сами это видели, и всем руководит один человек — режиссер, творческий работник, художественный руководитель телепостановки. Карточка режиссера (видео о том, как создаются мультфильмы) Как вы считаете, мультфильмы хороши или плохи для детей? Какие мультфильмы вредны, а какие полезны? Какие мультфильмы сеют добро, а какие причиняют зло?

В зарубежных мультиках много жестокости.Какие мультфильмы взрослые чаще всего покупают своим детям? Большинство покупок составляют иностранные новинки. Многим детям российские мультики смотреть не так интересно, после остросюжетных и красочных зарубежных. Все дети выбирают мультфильмы по принципу красочности и интересности, модности в классе или детском саду. Но многие российские мультфильмы созданы по мотивам сказок. Советские мультфильмы по своей сути интересны сюжетом и заставляют задуматься. А как обстоят дела с иностранными мультиками? Почти половина зарубежных мультфильмов построена по старому, проверенному принципу: сюжет, кульминация, развязка.Наказание за расследование преступления. Сравнение отечественных и зарубежных мультфильмов К чему приводит просмотр иностранных фильмов??? Во всех мультфильмах неизменно присутствуют монстры и мутирующие люди. В них стреляют, взрывают, убивают, они летают на непонятных моему мозгу машинах, самолетах и ​​космических кораблях. Назвать эти сказки хорошими даже не с натяжкой. Воспитание с помощью мультфильмов Добрые мультфильмы имеют большое воспитательное значение. Они научат малыша дружить и сочувствовать, помогать товарищам и защищать слабых, быть щедрым и великодушным, любить родителей и бабушек и дедушек, укажут выход из многих сложных ситуаций, избавят от детских страхов.В них маленький зритель найдет еще одно подтверждение тому, что зло будет наказано, а добро всегда восторжествует. Какие технологии?  Рисованная анимация  Безкамерная анимация  Роспись по стеклу  Компьютерная анимация

 Пластилиновая анимация  Порошковая анимация  Силуэтная анимация РЕЗЮМЕ: Заканчивая наш разговор о мультфильмах, давайте решим, как извлечь пользу из просмотра мультфильмов? (Высказывания детей) В связи с этим предлагаю следующие рекомендации по выбору мультфильмов: Мультфильмы должны: 1.Научите вас любить животных. Мультяшными персонажами часто являются животные. 2. Учитесь дружить. 3. Помогите изучить окружающий мир. 4. Учит вас выполнять свои обязанности. Поэтому герои должны на собственном примере показывать, как выполнять те или иные действия. 5. Откажитесь от просмотра мультсериалов. Мультфильм должен иметь сюжет, желательно основанный на взаимодействии команды. 6. Смотрите мультфильмы не более 2 часов в неделю. 7. Пересказать содержание мультфильма маме и папе. 8. Читать произведения по мультфильмам (например, читаю В.Носов «Незнайка и его друзья», посмотрел мультик по рассказу)

Интерактивная игра Мультики. Изготовление пазлов (картинки из мультфильмов)

Классный час «Чего мы не знали об анимации»

Голы:

1 Форма следующих образовательных универсальных действий:

    Когнитивный:

    Извлечь информацию из заданного текста.

    Показать метапредметную связь на примере анимации и информатики

    Регулятор.

    Научить ставить задачи на тренировке, находить способы их решения, оценивать свою деятельность

3. Коммуникативный:

    Научитесь сотрудничать в группе, примите правильное решение

    Личный

    Формировать интерес к самостоятельному созданию мультфильма с помощью ИКТ

    Формировать уважительное отношение к профессии актера

Время на организацию

3 минуты

Знакомый Ответить да или нет

Ребят, вы смелые? ДА

Ловкий, умелый? ДА

Вы очень ленивы? НЕТ

А теперь наглый?

Так ты счастлив? ДА

Пусть сегодня на нашем уроке царят радость, добро, взаимопонимание.

    Обновление знаний.

10 минут.

Использование ИКТ

Любимые мультики

3. Составляем план действий и решаем задачи урока.

10 минут

Вы сообразительны, любознательны, любознательны. Попробуйте отгадать загадку.

1. Он весел как балалайка,

И зовут его… (Незнайка)

2. Для него прогулка — праздник,

А мёд имеет особый запах.

Это плюшевый проказник

Медвежонок … (Винни-Пух)

3. Кто жил в телефонной будке

Песни пел, с Геной дружил?

У него мягкие уши

Я помню тебя и себя. (Чебурашка)

Где живут эти герои?

Угадайте, о чем будет урок?

Эта бабочка приведет нас туда. Весна приходит. Проснутся все: птицы, бабочки и другие различные насекомые. И сегодня эта волшебная бабочка приглашает нас в страну

«МУЛЬТИМАНИЯ»

Итак, что мы знаем?

1.Названия мультфильмов.

2.Герои

3.Песни из мультфильмов.

(с гитарой)

5. Известные поговорки (Ну, погоди, Выходи, Леопольд, подлый трус! Ребята, будем жить дружно!

(За каждый правильный ответ — получают «Мультик — конфетка».

Подведем итоги этап 1 этап урока

Что мы знаем и чего не знаем?

(Набросаем план открытия новых знаний.)

Как найти ответы на эти вопросы?

Ребята! У меня в руках ворона. Это тоже мультипликационный персонаж. Ну, ворона, она и воронья сачок. Я дал ей серьезную работу. Принесите нам недостающую информацию, а она все потеряла и перепутала.

Может ты поймешь и найдешь ответы на наши вопросы.

Разделимся на группы:

(Учитель раздает конверты, в них смешанная информация)

Звучит мелодия.

Дети отгадывают загадки.

В стране мультиков.

Про мультики.

Проверка своих знаний

Участвуйте в аукционе, зарабатывайте «Мультики»

Наклейте лист наклеек на контрольный лист

Составьте план открытия новых знаний:

Анимация истории:

    Когда и где был первый мультик сделал?

    Самые известные анимационные студии.

    Профессии в студию.

    День Рождения Анимация.

Можешь сделать свой мультфильм?

Какие профессии есть в мультимании?

Дети раскладывают конверты по группам, составляют ответы на вопросы.

Приклеиваются к листам.

Информационные ответы на вопросы:

2. В 1936 году организована киностудия

Союзмультфильм. Первым директором киностудии «Союзмультфильм» был Александр Птушко.

3.П режиссер, сценарист, режиссер, оператор, Мастер по изготовлению кукол.Есть аниматор. Актеры, которые их озвучивают. Композиторы и поэты.

Можно ли самому создать мультфильм?: Что для этого нужно:

goanimatore/ com

Ворона предлагает посмотреть фильм «Как сделать мультик»

Ребята, а можно прямо сейчас создать мультик?

Но мы можем провести актерский конкурс и кастинг на роль мультипликационного персонажа. У меня есть портрет будущего героя. Ему нужно произнести одно предложение : «Каждое путешествие начинается с первого шага.»Эта фраза принадлежит Чеширскому Коту из «Алисы в стране чудес».

2-я самооценка с АПЛОДИСМЕНТАМИ

Ответьте, какие знания нужны.

Нет, потому что…

Желающие выходят, проводится кастинг,

за участие получают мультяшные смайлики

Включение в систему знаний

1. Мультфильмы хороши или плохи для детей?

Дети озвучивают свои позиции.

Отражение

Чему должны учить мультфильмы?

Чему мы научились, ребята, на сегодняшнем уроке.

А кому больше всего досталось «мультиков»?

Научитесь любить животных, научитесь дружить, будьте добрыми и справедливыми.

Ребята ответы.

Мир мультимании удивителен и притягателен. И, возможно, кто-то из вас свяжет свою жизнь с мультфильмами, чтобы каждый день он дарил чудо: все — и для взрослых, и для детей.

Разумеется, разговор должен заканчиваться кадрами из мультфильма.

Смотреть кадры «Жить вместе»

Оборудование: компьютер, проектор, «мультики», подарки — магниты с героями мультфильмов, ворона.Конверты с информацией, листы, клей — карандаш, портрет героя мультфильма для отливки

АНАЛИЗ бесед со школьниками.

Схема анализа учебного занятия по результатам ФГОС

Учитель: Смирнова Л.Т.

Класс: 5 класс

Тема:__ Чего мы не знали об анимации

На уроке решались следующие задачи:

Мы расширили кругозор учащихся в области мультипликации: они познакомились с историей, профессиями, узнали: как создать мультфильм.

Был интерес к созданию мультфильма самими учениками.

Беседаная форма: Игра с ИКТ

Системно-деятельностный подход.

Технология: игровая деятельность.

Урок разделен на 2 части:

    Что мы знаем о мультфильмах?

    Чего мы не знаем…

Показаны следующие результаты:

    Нормативные документы: они сами формулировали тему урока, сами определяли, что хотели узнать, сами пытались найти ответы.Самооценка

    когнитивная : извлекли информацию из перепутанных вороной листов, систематизировали ее по плану, озвучили ответы. Узнали: какие есть профессии на киностудии.

Посмотрели «Как создать мультик», приняли решение — надо

Много знать и зарегистрироваться на сайте goanimatore/com

    Коммуникативная : работал в группе слаженно, организованно, доносил найденную информацию до других.

    Личный: принимал участие в кастинге, пробовал себя на роль актера.

На уроке был задан вопрос проблемного типа:

Мультики хороши или плохи для детей?

Принимали активное участие в обсуждении. У нас сложилось общее мнение.

Что можно сделать лучше в следующий раз?

ЧТО МЫ ЗНАЕМ О МУЛЬТФИЛЬМАХ?

    Названия мультфильмов.

    Герои

    Песни из мультфильмов

    Известные мультяшные высказывания

    Самые популярные телеканалы, которые показывают мультфильмы.

Информация ответов на вопросы: Внести в таблицу.

1. Первые фильмы в России, которые можно было бы назвать «анимационными», создал режиссер Владислав Старевич. С детства он увлекался энтомологией и фотографией, и на основе обоих его интересов появились первые мультфильмы.Первый мультфильм Старевича был о насекомых и совсем не был похож на то, что мы привыкли видеть. Он был удален в образовательных целях. Так в 1910 году появился первый кукольный мультфильм.

2. В 1936 году организована киностудия «Союзмультфильм». Первым директором киностудии «Союзмультфильм» был Александр Птушко.

Студия Уолта Диснея. Студия ДримВоркс. Мельница

3. Режиссер, сценарист, режиссер, оператор, Мастер по изготовлению кукол. Есть аниматор.Актеры, которые их озвучивают. Композиторы и поэты.

4. Еще одним громким именем 80-х был Александр Татарский, ставший автором пластилиновых мультфильмов. Наиболее известные его творения: «Пластилиновая ворона» (1981), «Падал прошлогодний снег» (1983), «Крылья, лапки и хвосты» (1986). Он автор знаменитого вступления к программе «Спокойной ночи, малыши».

1. Когда и где был создан первый мультфильм

2. Самые известные анимационные студии.

3. Профессии в студии.

    мультфильм день рождения

Открыто

номинаций на премию Леопольда в области охраны природы штата Нью-Мексико на сумму 10 тысяч долларов | КАМР

САНТА-ФЕ, Нью-Мексико (KAMR/KCIT) – во вторник объявили его спонсирующие фонды, номинанты на Премию Леопольда в области охраны природы Нью-Мексико 2022 года открыты. Тем, кто знает о фермере, владельце ранчо или лесном угодье из Нью-Мексико, «который делает все возможное в заботе о природных ресурсах и управлении ими», предлагается представить кандидатуру.

По данным Фонда округа Сэнд, те, кто получает награду, получают 10 000 долларов и профессиональную видеозапись успеха сохранения, обнаруженного на их земле.

«Получатели этой награды являются реальными примерами сельского хозяйства, ориентированного на сохранение окружающей среды, — сказал президент и главный исполнительный директор Фонда округа Санд Кевин Макалис. — Эти трудолюбивые семьи имеют важное значение для нашей окружающей среды, продовольственной системы и сельской экономики».

По данным Фонда округа Санд, формы для выдвижения кандидатур

и заявки можно найти здесь, и они будут открыты до 16 мая.Заявки можно заполнить онлайн или отправить по электронной почте на адрес [email protected]

При отправке по почте заявки должны быть отправлены до 16 мая по адресу:
Leopold Conservation Award
c/o Quivira Coalition
1413 Second Street, Suite 1
Santa Fe, NM 87505

Согласно обнародованной информации Фонда округа Санд и национального спонсора American Farmland Trust, Премия Леопольда за сохранение природы присуждается частным землевладельцам в 23 штатах «за выдающиеся достижения в области добровольного сохранения.Ожидается, что в Нью-Мексико награда будет вручена в сотрудничестве с Ассоциацией охраняемых районов Нью-Мексико, Коалицией Кивира и Коалицией Нью-Мексико за улучшение рабочих земель (NMCEWL).

«Награда, присуждаемая в честь известного защитника природы Альдо Леопольда, присуждается землевладельцам, которые вдохновляют других своей приверженностью управлению землей, водой и средой обитания диких животных на частных, рабочих землях», — сказал Фонд округа Санд о награде: «В его влиятельном В книге 1949 года «Альманах округа Санд» Леопольд призвал к этическим отношениям между людьми и землей, которой они владеют и управляют.

«Приключение кота Леопольда». Каждый ребенок советского времени знал о нем

Самый популярный мультипликационный фильм о добродушном коте был создан в 1981 году известным сценаристом Аркадием Хайтом и режиссером Анатолием Резниковым.

«Приключение кота Леопольда» — это не одна история, а целых одиннадцать увлекательных и забавных эпизодов. Сюжетная линия приведенного выше произведения советских мультипликаторов необычайно проста. Однако за этим скрывается очень важная вещь: каждое приключение кота Леопольда — это отдельная поучительная история для маленьких детей.

Безусловно, этот мультипликационный фильм можно считать самым добрым среди тех, что были созданы на постсоветском пространстве. И, конечно же, каждый ребенок мог бы не задумываясь повторить любое приключение кота Леопольда. О чем этот мультфильм? Естественно, он о дружбе.

Ни одно приключение кота Леопольда не обходится без напоминания о том, что все должны жить в мире и согласии друг с другом. Только так могут существовать личности.

Итак, «Приключения кота Леопольда.Мультфильм посмотрело просто несметное количество юных зрителей. Кто из советских школьников не знал фразы: «Ребята, давайте жить дружно»? Конечно, она была известна всем. До сих пор многие восхищаются той добротой, которую излучает вышеназванный мультфильм. .Кроме того,удивительно,как красочно в художественном смысле нарисованы его главные герои.И тут надо отдать должное советским мультипликаторам,постаравшимся максимально ярко и реалистично изобразить мышей и кошку.И какова озвучка у «Приключения кота Леопольда»? Андрей Миронов, Геннадий Хазанов, Александр Калягин — их голоса сделали этот мультфильм незабываемым, его хочется пересматривать снова и снова.

А какова сюжетная линия творчества Аркадия Хейта? Итак, «Приключения кота Леопольда». Все серии, как уже подчеркивалось, выражают одну мысль: «Дружба — самое главное в мире».

Всем прекрасно известно, что кот всегда охотится на мышей, которые боятся его как огня. И, казалось бы, этот закон природы незыблем. Однако авторы приключенческих рассказов о Леопольде так не считают.

Жил в провинциальном городке в доме № 1.8/16 обыкновенный интеллигентный кот, который в жизни ни разу не обидел мух; напротив, он любил повторять всем одно и то же: «Ребята, давайте жить дружно». Он был очень мирным и добрым. Но по соседству с ним жили вредные мыши: Белая и Серая. Они постоянно строили Леопольду различные схемы, стараясь любой ценой досадить ему и досадить. В частности, в одной из серий Леопольду прописывают лекарство «Озверин», чтобы он мог дать достойный отпор мышам. Он полностью выпил все лекарства и стал злым и опасным: ему сразу же захотелось наказать своих обидчиков.Однако в итоге все закончилось благополучно: Леопольд еще раз понял, как хорошо быть добрым и отзывчивым.

Этот мультфильм, несмотря на то, что он был создан еще в советское время, не потерял актуальности и сегодня — его можно и нужно рекомендовать к просмотру маленьким детям. И не только они, но и взрослые!

р>>

«Эколог с ружьем»: внутри охотничьей империи Стивена Ринеллы

«У меня до сих пор есть эта рубашка HATE в моем шкафу, чтобы напомнить мне», — сказала мне Ринелла.Мы сидели на заднем дворе дома, в котором он живет со своей женой Кэти и тремя маленькими детьми в престижном районе Бозмана. Листья на осиновом дереве перед входом стали буйно золотыми, а ветки были украшены десятками рогов и костей животных, свисающих, как елочные игрушки. Ринелла часто бывает вдали от дома, следуя за сезонами охоты, как какой-то мигрирующий суперхищник, часто с кинематографистами на буксире. В ноябре он охотился на чернохвостых оленей и ловил креветок на Аляске, а затем на белохвостых оленей в Небраске; в декабре он стрелял в уток в Луизиане.Январь означает охоту на оленя Куэ в Мексике; февраль, копьеподобное свинье в Аризоне; Март, ловля индюков Osceola и кобиа во Флориде; апрель, дикие индюки в Мексике, Висконсине и Мичигане; Май, черные медведи снова в Монтане. Лето означает рыбалку с луком и подводной охотой во Флориде и Луизиане; осень означает лосей на Аляске и лосей в Колорадо. Его поклонники постоянно останавливают его в аэропортах.

После окончания средней школы Ринелла стала торговать мехом, продавая шкуры ондатры, бобра, норки, лисы и енота для изготовления шуб и шапок.Но все пошло не так, как планировалось. Цены на мех падали. Он пополнял свой скудный заработок рубкой и продажей дров и подрабатывал на кладбище на ближайшем заводе по переработке зеленой фасоли. Позже он получил степень M.F.A. в художественно-документальной литературе в Университете Монтаны и осознать, что его опыт беспорядочного ребенка из рабочего класса, который не хотел ничего, кроме как быть на улице, дал ему уникальный голос рассказчика на страницах и, в конечном итоге, на экране. Но в те годы после школы он все еще был начинающим звероловом, влезающим в долги.Однажды один из его старших братьев — оба пожизненные охотники, которые к тому времени изучали биологию дикой природы в колледже — подарил ему потрепанный экземпляр «Альманаха графства Санд» Альдо Леопольда в мягкой обложке. «Это было началом моего пробуждения в области сохранения природы», — сказала мне Ринелла.

Большинство людей считают Леопольда представителем пантеона американских писателей-экологов, таких как Генри Дэвид Торо, Рэйчел Карсон и Джон Мьюир. Ринелла читает Леопольда как товарища-охотника. Леопольд, его жена и дети охотились, часто из лука, и благодаря охоте он многое узнал о мире природы и месте человека в нем.«Альманах округа Сэнд» был опубликован в 1949 году, с тех пор было продано более двух миллионов экземпляров и переведено на 14 языков. В одном из эссе книги «Думай как гора» Леопольд описывает стрельбу по волчице и ее щенкам в национальном лесу Апачи в Аризоне, когда он был 22-летним лесником, что было стандартной практикой в ​​то время, когда правительство было занято. пытаясь искоренить волков и других хищников. Леопольд смотрел, как погасли глаза волка. «Я был тогда молод и полон зуда по триггеру», — пишет он.«Я думал, что если меньше волков, значит больше оленей, то отсутствие волков будет означать рай для охотников. Но увидев, как гаснет зеленый огонь, я почувствовал, что ни волк, ни гора не согласны с таким взглядом». Наблюдение за смертью волка, конечно же, не остановило Леопольда от охоты. И чтение об этом не остановило Ринеллу от охоты, но заставило его бороться с гнусным прошлым Америки, когда дело касалось убийства ее диких животных. «Я понятия не имел, что мы убили всех оленей, индеек и уток, а затем вернули их обратно», — сказал он мне.«Не зная всего этого, я никогда не думал проявлять какое-либо почтение к дикой природе; это было просто там».

Когда европейские поселенцы прибыли в Новый Свет, они быстро принялись убивать животных с таким же расточительным складом ума. Они охотились ради еды, меха, шкур и, в случае с буйволами, в рамках стратегии геноцида, направленной на то, чтобы заморить голодом коренных жителей и претендовать на землю. До высадки белых людей по Северной Америке бродило около 50 миллионов бизонов; к 1889 году их осталось всего 1000 человек.

Доколониальная популяция белохвостого оленя сократилась с примерно 62 миллионов особей до всего лишь 300 000 особей. Канадский гусь почти полностью исчез. Состоятельные охотники заметили сокращение видов, на которых они стремились охотиться, и в интересах сохранения свободно бродящей добычи попытались защитить этих животных и их ландшафты. В 1887 году, более чем за десять лет до того, как Теодор Рузвельт стал президентом, он основал Boone & Crockett Club, первую природоохранную организацию Америки.Членство было ограничено 100 мужчинами, каждый из которых застрелил не менее трех разных представителей мегафауны из списка, в который входили медведь, бизон, карибу, пума и лось. Эти элитные спортсмены сыграли важную роль в принятии первых в стране законов о защите дикой природы, начиная с Закона Лейси 1900 года, согласно которому торговля незаконно добытой дикой природой между штатами считалась федеральным преступлением.

Став президентом, Рузвельт объявил 230 миллионов акров государственной земли, создав 150 национальных лесов, 51 птичий заповедник и пять национальных парков, в немалой степени из-за своей любви к охоте.В 1937 году Франклин Д. Рузвельт под влиянием более ранней работы по сохранению своего двоюродного брата, которым он восхищался, подписал Закон о федеральной помощи в восстановлении дикой природы, также известный как Закон Питтмана-Робертсона, федеральный налог на оружие и боеприпасы. Аналогичный федеральный налог позже был введен на рыболовные снасти. На протяжении более 80 лет эти деньги составляли основную часть природоохранных бюджетов штатов, дополняя их продажей лицензий на охоту и рыболовство. Проведите какое-то время среди охотников или даже государственных биологов, и вы неизбежно услышите утверждение, что «охота — это сохранение.

Тони Уэсли, президент Ассоциации агентств рыболовства и дикой природы и директор Департамента дикой природы штата Невада, объяснил мне, что это на самом деле означает. «Мы должны заботиться о 895 часто встречающихся в Неваде видах, основываясь на финансировании, которое исходит от желания людей развлекать 8 процентов этих видов», — сказал он. Его электронная подпись: «Поддержите дикую природу Невады… купите лицензию на охоту и рыбалку».

Что использовать для хранения и отдачи статики? — Просить.pro

Есть такая задача:

Большой сайт с большим количеством разделов и статики (в основном — фото, картинки)
будет работать в основном в одной стране, по всему https
Сейчас примерно объем статики около 0.5 терабайт, в дальнейшем будет расти
поэтому нужна масштабируемость
Ну как всегда — не очень дорого (желательно до 50$ в месяц), быстро и безопасно 🙂

Вопрос: где это все разместить и как отдать?

Есть такие мысли:

1.для статики можно взять отдельный выделенный сервер, выделить ему поддомен, типа files.example.com, настроить какой-нибудь nginx в максимально быстрой конфигурации и разместить на нем статику.
Вот самые дешевые сервера которые я нашел: www.kimsufi.com
цена — от 15 евро/мес, безлимит 100мбит трафика, защита от ддос
емкость диска — 2Тб

2. аналогичный вариант, только чуть дороже на 40 евро/мес, есть райд диск на 4тб (2 диска как зеркала друг друга), скорость 500мб, защита от ддос
www.online.net
на таком сервере думаю можно разместить весь проект

3. Так же, если вы хотите, чтобы данные хранились где-то снаружи — думаю, можно использовать облачное хранилище, например на Amazon S3 — aws.amazon.com (но говорят, дорогая услуга) или Selectel. У них обычно свой API, и скорее всего, веб-разработчикам нужно будет переписывать под них код… Это нехорошо, наверное…

Но, тем не менее, провайдер online.net предлагает достаточно недорогое облачное хранилище:
судя по этой таблице: www.online.net
1 ТБ данных в месяц с неограниченной загрузкой | загрузка выглядит привлекательно, около 35 евро/мес (тот же амазон в 10 раз дороже…)
Кто-нибудь слышал о нем? Использовали? В самом описании они позиционируют себя как резервное хранилище.

4. В дальнейшем возможно поверх этих решений — для увеличения скорости отдачи придется использовать CDN
(впрочем, не хотелось бы, но тот же Авито, например — использует cloudflare)

5.Я тоже думал, что возможно такое решение — несколько серверов с ssd (например 4 200GB ssd сервера здесь: www.online.net будет стоить 40 Евро/мес) или искать хостинг провайдера с большим объемом ssd. Должно быть быстрее обычного hdd и дешевле чем при использовании cdn
глянул навскидку, хостинг с размером ssd около 0.5 гиг ​​- около 100$ и выше
есть гибридные решения: www.ovh.com
(когда на 1-м hdd ssd server)
но это решение как-то костыльно выглядит…

с Дедик.Сервера — проблема с масштабируемостью, с облаком — цена и апи усложняют жизнь

помогите найти решение

спасибо!

7 ключевых различий между этими большими кошками

Легко понять, почему люди путают ягуаров и леопардов, ведь они очень похожи. Оба животных представляют собой мускулистых крупных кошек с пятнистой шерстью, которые подстерегают свою добычу.

На первый взгляд понятно, что ягуара можно спутать с леопардом или наоборот, но есть некоторые явные признаки того, является ли большая кошка леопардом или ягуаром. Некоторые различия между ягуаром и леопардом заключаются просто во внешнем виде кошки, а другие связаны с поведением и естественным диапазоном.

Прежде чем мы рассмотрим различия ягуара и леопарда, стоит понять сходство между этими двумя прекрасными хищниками:

  • Оба являются членами рода Panthera , что делает их единственными настоящими большими кошками наряду со львом и тигром.Интересный факт — эти четыре кошки — единственные животные, способные реветь!
  • И леопарды, и ягуары — искусные хищники, яростно защищающие свою территорию и живущие в одиночестве. Если вы увидите более одного ягуара или леопарда вместе, они будут парой для спаривания или матерью с детенышами.
  • К сожалению, и ягуары, и леопарды являются вымирающими видами, популяция которых за последние десятилетия значительно сократилась. Леопарды считаются уязвимыми в Красном списке МСОП, в то время как ягуары находятся под угрозой исчезновения.

Так в чем же разница между леопардом и ягуаром? Ниже мы разделим эти различия на три категории: ареал и среда обитания, физические различия и поведенческие различия. Прочтите, чтобы понять, насколько разные леопарды и ягуары!

Ареал и среда обитания

В дикой природе ягуары и леопарды никогда не встречаются, так как населяют совершенно разные континенты.

Леопарды обитают в Африке, некоторых частях Ближнего Востока и в Азии от Шри-Ланки через Индию до Китая.Подавляющее большинство популяции дикого леопарда обитает в Восточной и Южной Африке.

Дикие ягуары обитают только в Южной и Центральной Америке, при этом большая часть популяции проживает в бассейне Амазонки.

Обе кошки – адаптивные охотники, способные выжить в самых разных средах обитания. До 21 -го века обе кошки имели гораздо большие ареалы: ягуары жили в горах и пустынях на юге США, а леопарды — в Европе, Японии и снежных лесах России.

Сегодня африканские леопарды — это преимущественно животные саванны, обитающие в районах со смесью лугов и деревьев.Ягуары, как правило, встречаются только в районах глубоких тропических лесов.

Физические отличия ягуара и леопарда

Размер

Ягуар и леопард одного роста, ягуар всего на пару сантиметров выше в плечах.

Помимо того, что ягуар немного крупнее, он значительно крупнее леопарда: самец весит до 120 кг по сравнению с 80-килограммовым самцом леопарда. Ягуары — самые крупные кошки в ареале, в то время как леопарды — самые маленькие большие кошки в своей среде обитания (после львов и тигров).

Самки ягуаров обычно примерно на 10% легче самцов, в то время как самки леопардов могут быть на 30% легче самцов.

Размер и форма головки

Размер и форма головы у двух кошек достаточно разные, чтобы вы могли увидеть разницу на глаз.

Леопарды имеют относительно небольшие угловатые головы с острыми скулами и четкими линиями. Для сравнения, у ягуаров более крупная голова и более круглая морда с менее выступающими ушами.

Из-за типов добычи, на которую они охотятся, и методов убийства, которые предпочитает каждый вид, у ягуара гораздо более широкий лоб и более широкая челюсть.